PUNTO Y FINAL

Antes de finalizar con el Blog, me gustaría contaros lo que a día de hoy estamos trabajando para la asignatura, como ejemplo relacionado con la importancia que adquieren las nuevas tecnologías en los métodos de enseñanza.
Se trata de un trabajo grupal donde, a través de la elaboración de un vídeo(donde destacar que nosotras mismas somos "las actrices"), mi grupo se ha centrado en la temática sobre "educación vial" para alumnos de primaria. Reconocer que esta actividad nos está resultando la más divertida de la asignatura, pues mezclamos un poquito de humor con la seriedad que requiere la elaboración de la misma, lo cual trataremos de transmitirlo también a todo aquel que lo visualice.
Esto me ha demostrado la capacidad que, como educadores/as sociales, tenemos para educar apoyándonos en el uso de las nuevas tecnologías, esto es, de un modo práctico, ameno, y, en la medida de lo posible, eficaz.

Y con esto permitidme ya que ponga un punto y final a este Blog, agradeciendo enormemente todo lo aprendido a lo largo de esta asignatura y deseándoos mucha suerte a todos y todas, que ya es nuestro cuarto y último año, con lo cual, último "empujoncito". ¡Suerte!

VALORACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DE TRABAJO A LO LARGO DE LA ASIGNATURA

A lo largo de la asignatura de “Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación” hemos aprendido a trabajar con diversas herramientas de trabajo virtuales que, a mi modo de ver, algunas más que otras resultan útiles para la profesión del trabajo y la educación social (más de la segunda que la primera).
En primer lugar, destacar que las más relacionadas con nuestra futura profesión y de las cuales podremos sacar gran provecho, es la herramienta del “Blog” y del “Prezi”. La primera, porque la considero un método idóneo de transmisión de información de un modo rápido y sencillo que, acompañado de imágenes o vídeos, complementan perfectamente el contenido (ya sea más o menos extenso) que tratamos de hacer llegar al lector. La segunda, porque complementa la capacidad de informar de un modo didáctico, original y eficaz; el porqué de tales características se debe a que lo considero una herramienta de trabajo audiovisual que se centra en las ideas claves, basándose más en las imágenes que en las letras, lo que a su vez ayuda a que nuestros destinatarios puedan ser más heterogéneos.
En segundo lugar, decir que las menos relacionadas son la “wiki” y la “webquest”, tal vez en un futuro me equivoque y piense justamente lo contrario, pero a día de hoy mantengo esta opinión.
Pese a todo no resto importancia a ninguna de las herramientas nombradas, pues todas, en mayor o menor medida, agradezco haberlas conocido y trabajar con ellas.

"CIBERABUELOS"... ¡ELLOS TAMBIÉN PUEDEN!

http://www.youtube.com/watch?v=NnMGokLAvvc

Este vídeo se lo dedico a todas aquellas personas mayores que aún no conocen las nuevas tecnologías, con el objetivo de animarlos a que lo hagan y a promover en aquellos que sí las conocen, los acompañen a conseguirlo...

Quiero demostrarles que, pese a que el camino ya recorrido sea largo, aún les quedan nuevas puertas sin abrir, puertas que pueden despertar ilusiones…

“Eso que se suele decir…que los nietos enseñan a los abuelos… pero hoy en día estas cosas están superadas”- afirma un abuelo.

LA PIEZA QUE FALTA... ¡ES USTED! ¡SOMOS NOSOTROS!

A continuación os muestro un enlace que, desde mi punto de vista, es muy interesante a tener en cuenta como futuros y futuras educadores/as sociales.

Para resumiros un poco, decir, que este vídeo refleja la evolución de las nuevas tecnologías hasta día de hoy, desde el televisor y la radio, hasta el conocido "Facebook",así como el uso que le dan los estudiantes a éstas.

"Si diariamente sus estudiantes utilizan la tecnología... ¿por qué no usarla para CREAR, APRENDER Y ENSEÑAR de una manera efectiva?" como podéis ver, tal afirmación e interrogante va dirigido a "aquella pieza" que plasma el título de esta entrada... vosotros/as, educadores y educadoras, daros por aludidos... pues, entre otras de nuestras funciones, ésta nos corresponde.

http://www.youtube.com/watch?v=6Q4y7NpLsHA&feature=related

Un saludo a todos y todas.

LAS TICS Y LA EDUCACIÓN

En esta entrada os muestro el enlace de un vídeo que trata sobre la importancia de las TICs en el mundo de la educación, así como la necesidad de expandirlas.

En las próximas líneas brevemente escribiré el contenido del mismo:
"TICs y Educación", así se titula, refleja la evolución de las TICs a lo largo de los años, hasta llegar a ser lo que a día de hoy son, una auténtica revolución; nos define a su vez, qué son las nuevas tecnologías, insistiendo en la importancia de emplearlas con un fin, EDUCAR. ¿De qué manera? contando con profesionales creativos que las conozcan y sientan interés por promoverlas, aplicando un aprendizaje personalizado.
Hay que ofrecer la oportunidad de que personas que las desconocen, al menos puedan llegar a ellas,sumando sus conocimientos y, proporcionándoles las bases necesarias para que ésto se produzca.
Las tecnologías son un apoyo para el aprendizaje, el cual TODOS MERECEMOS.

Como conclusión, y siguiendo nuestro punto de mira profesional, la idea central es que hemos de conocer las estrategias necesarias que difundan el nuevo método de enseñanza a través de las nuevas tecnologías, teniendo en cuenta siempre, las características de los diferentes colectivos hacia los que podremos dirigirnos, idea que corrobora el vídeo cuando afirma que "ha de ser una enseñanza personalizada".

http://www.youtube.com/watch?v=ZDAstlyZkiU&feature=related

Espero que, al igual que a mí, os guste y motive.

REFLEXIÓN SOBRE LA HERRAMIENTA DIGITAL "PREZI"

Al comenzar la carrera, nunca pude imaginar que iba a aprender a hacer uso de herramientas tan curiosas, dinámicas y originales como el "prezi". ¿"Prezi"? ¿pero qué es eso, de verdad se llama así? ... tales fueron los interrogantes que surgieron por primera vez en mi cabeza en el momento en que Alicia, nuestra profesora, nos enconmendó la realización de éste.

A veces se nos hace "un mundo" el desarrollo de actividades nuevas, y más si implican el uso de ordenadores (de los cuales parecemos "muy puestos" pero estamos más perdidos de lo que creemos, y ahora más que nunca nos damos cuenta ¿cierto?).
Pero... ¿no coincidimos también en que cuando lo acabamos y vemos que "podemos" nos alegramos? pues sí.
Teniendo en cuenta esto, añadir que, como educadores sociales, siempre es fundamental aprender estrategias nuevas de enseñanza, innovar, tenemos que "perfeccionarnos" de manera continua, "aprender aprendiendo", descubrir...en el caso del "prezi", lo considero una técnica idónea para ello,¿que porqué? hay que reconocer, que a veces tantas letras "echan para atrás", y que siempre gusta más aprender a través de imágenes y vídeos que, por el contrario, a través de una profunda lectura... ¿no es cierto? bien... el "prezi" consiste, a mi modo de ver, (desde el punto de mira profesional) en un método de enseñanza ameno, práctico y eficaz, donde las ideas que expones tratan de ser claras y precisas, pues lo que se busca es la simplicidad y centrarse en lo que realmente interesa: el mensaje, y no distraerse en un ir y venir de transiciones de diapositivas (como el conocido Power Point) que, por conocidas cansan y por dinámicas impiden que se capte la esencia de lo que quiere mostrarse.
Nuestro grupo en concreto, empleó la herramienta del "prezi" para explicar qué es el preservativo, así como sus tipos, formas de usarlo... con el objetivo de prevenir las enfermedades de transmisión sexual. Todo ello mediante el uso de imágenes y vídeos que expresaban de forma clara las ideas.

A continuación os muestro el enlace para que podáis ver un ejemplo de todo lo expuesto:
http://prezi.com/1kk4xu_oabhn/metodos-anticonceptivos//

WEBQUEST

En esta entrada os muestro el enlace a nuestra webquest creada para este segundo seminario:

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=26866&id_pagina=1

Un saludo y ¡mucho ánimo a todos!